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优质的服务,精准的治疗-康复教学实操课学习开始啦!

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杭州顾连通济医院logo



    为了提升『康复临床一体化』的发展,全面提升我院临床医护人员与康复治疗师的协作能力,促进患者康复速度、缩短治疗周期,2021年11月26日下午,在全体康复治疗师和各科临床医生、护士的共同期待下,杭州顾连通济医院康复科进行每月一次的康复教学实操培训课。对于这一次的康复教学实操培训课,我院予以高度重视,全体医护人员集体准时参与此次培训,现场秩序井然,学习氛围浓厚。
杭州顾连通济医院康复教学实操课现场
康复教学实操课现场


    此次教学实操课由浙江省人民医院康复科余艳梅老师和杭州顾连通济医院康复科祝主任共同主持,课程内容主要是透过两例典型的康复患者进行案例在线教学指导,其内容包括:患者的评定、康复的治疗思路、患者的康复治疗手段、康复宣教等。两个案例均来自于我院住院患者徐伯伯和王爷爷,此次教学实操课全程微信同步直播。


杭州顾连通济医院康复教学实操课现场

第一位案例



浙江省人民医院康复科余艳梅老师教学指导
余老师教学指导


    徐伯伯,男,56岁,于2021年8月23日突发“左侧大脑半球广泛脑梗死”,经溶栓、取栓等抢救后病情趋于稳定,但遗留右侧肢体运动障碍、言语及构音功能障碍、吞咽障碍等,于11月22日入住我院进行康复治疗。余老师在正式开始康复实操教学之前,认真的讲述了患者康复过程中应注意的事项,将患者安全置于第一位是我们每一位康复治疗师首要的重视内容。随后,余老师正式开始了该患者的康复实操教学。
杭州顾连通济医院康复教学实操课现场
徐老师教学指导

   首先从评定开始,余老师说:「康复评定贯彻整个康复治疗过程,康复始于评定,终于评定。」,好的准确的康复评定能为后期的康复治疗奠定一个坚实的基础。在展示整体评定过程后,余老师对院内同人阐述了患者的康复思路:

    1、诱发右侧肢体运动功能

    2、建立坐位平衡功能

    3、诱发患者吞咽反射

    4、提高患者呼吸能力

    5、改善患者构音器官的运动及发音能力。

    随后针对每一项康复计划进行详细的实操讲解。讲解过程中余老师倾囊相授,毫不敝帚自珍,将多年的康复经验毫无保留的教授于我们,在场全体医护人员认真聆听,专心致志。

杭州顾连通济医院全体医护人员认真聆听
全体医护人员认真聆听


    王爷爷,男,65岁,患者于8月下旬车祸致“左侧颞顶叶脑出血”,当时急症在邵逸夫医院进行气管切开术、止血、降低颅内压等抢救后,病情得到稳定。于11月中旬入住我院进行康复治疗,患者因脑损伤导致情绪暴躁,易怒,治疗配合差;气切后气管套管未拔除,痰液粘稠且不易咳出;右侧肢体运动功能障碍肌耐力不足;平衡和行走障碍;认知障碍和言语障碍。
车祸致“左侧颞顶叶脑出血”病例康复教学
第二位案列

































    针对该患者,余老师在进行初步康复评定后,首先提出该患者目前最需要解决的问题是患者康复意愿问题。余老师说道康复治疗是患者和治疗师共同参与的治疗活动,如果患者不配合将会导致康复结果的不理想,所以扭转患者的康复消极态度是本次康复的首要任务。其次是拔除气管套管;恢复患者自主呼吸,并就拔除气管套管前的康复做了详细的实操讲解。


杭州顾连通济医院康复教学实操课现场徐老师教学指导

徐老师教学指导


    两个案例,不同的康复治疗方案,但追求卓越康复的信念是相同的。正如康复大厅墙上的标语“你们的康复是我们最大的心愿”,杭州顾连通济医院每位康复治疗师都是怀揣着追求卓越,仁爱友善的心去服务每一位患者。本次康复教学实操课学习后,康复治疗师将按照余老师的讲授方法对两位患者制定详细的康复方案,并及时做出康复疗效评估。本次培训的目的不仅是这俩位案列教学实操培训课讲解,而是为了广泛应用于临床工作中,提升康复医疗团队整体实力,为广大患者提供更优质的服务,更精准的治疗方案。

    我院康复科将在追求卓越康复的道路上带给患者更优质的康复体验和康复疗效


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